ПОРТФОЛІО ПРОЕКТУ
Назва проекту
Погляд з минулого в майбутнє
Назва навчальної теми
Англійська мова. Традиції України та Великобританії.
Основний та другорядні навчальні предмети
англійська мова, інформатика, історія
Вік учнів, клас
10 клас, 15 років
Стислий опис проекту
Проект
«Погляд з минулого в майбутнє» розроблений для учнiв
10 класу, предмет-Англiйська
мова. Тема - Порiвняння украiнських
та англiйських традицiй.
Учні розділені на дві групи: туристи з
України та Великобританії. Вони порівнюють свята, які відзначаються в різний
час і мають різну назву, але ціль одна – вшанування пам’яті загиблих у світових
війнах.
В кінці учні вміють висловлювати своє
ставлення до подій минулого та пояснюють необхідність висвітлювати дані події
та традиції для виховання молодого покоління. Результати своєї роботи
презентують у вигляді презентацій.План
Навчальні цілі
В кінці даного
проекту учні:
-
сформують світогляд щодо святкування традицій різних країн:
-поглиблять
знання з історичного минулого Великобританії та України;
-зможуть
порівнювати традиції обох країн та висловлювати власне враження на англійській
мові;
-поглиблять
навички працювати в группах та презентють власні проекти.Опис оцінювання
На початку роботи учні проходять он-лайн опитування та заповнюютьЗ-Х-Д таблицю,що дозволить визначити актуальність запропонованої теми для
учнів, які працюють за проектом “From The Past Into The Future”.
Протягом всього терміну виконання проекту вчитель
проводить анкетування (з метою контролю виконання проекту). Учні за допомогою контрольногосписку оцінювання процесу дослідження та форми для оцінювання продуктів проекту здійснюють самоконтроль
діяльності
Наприкінці проекту за допомогою форми ”Оцінювання мультимедійної презентації“, вчитель та учні оцінюють готовий проект . Учні
заповнюють таблицю «З-Х-Д»Діяльність учнів
На початку виконання проекту:
Вчитель вчитель–розповідає про метод проектів, створює та демонструє учням буклет
(з метою зосередження уваги проблемі), демонструє вхідну презентацію і пропонує
учням індивідуально заповнити таблицю ЗХД – що вони знають і чому хочуть
навчитись, що для них цікаво.
учні - учні проходять онлайн-опитування (з’ясовуючи
важливість даної проблеми для них); формулюють
загальну тему проекту на основі цікавої та актуальної проблеми згідно з
навчальною програмою, визначаються з можливими напрямками роботи й за допомогою
вчителя розподіляються на 3 групи: українські
та англійські туристи, журналісти. Кожна група отримує завдання:
Група 1
«Українські туристи» - готують інформацію
про традиції святкування Дня Перемоги в Україні. Вони знаходять цікаві
факти з історії України.
Група 2” Англійські туристи“-готують
інформацію про традиції святкування Дня Маку
у Великобританії та знаходять цікаві факти з історії Великобританії.
Група 3” Журналісти“ утворюють
питання до українських та англійських туристів для утворення діалогічного
мовлення.
Учні складають план роботи в
групах і прогнозують кінцевий результат. Учні ознайомлюються з законом про
авторське право з метою дотримання вимог щодо
копіювання текстів діалогів спілкування в соціальних мережах та усних діалогів.
Під час виконання проекту:
вчитель – допомагає виправляти помилки й стимулює діяльність
групи;
консультує
учнів щодо проведення дослідження та представлення його результатів
учні – постійно використовують інтернет ресурси
(пошук інформації, висвітлення результатів дослідження на сайті закладу,
спілкування) ;
проводять
дослідження та створюють 2-5 слайдів презентації у визначеному стильовому
оформленні.
В
кінці виконання проекту учні створюють слайдові презентаціі.